PROGRAMS

We have environments prepared for the different needs of children in their particular stage of development. Our programs are divided by the stage of child development, called «development plans» in Montessori, rather than by age.

The educational stages, continuity from the Children’s Community to Primary. Each child grows at their own pace, meeting goals according to their age. Montessori guides are very frequent in these stages of development, and they evaluate successfully to detect when each child is prepared to move to a new level of work or a new division in the school. This type of evaluation is cognitive, physical, social and emotional.

A change or transition to the next educational stage of the center requires the child to demonstrate that he is prepared, in addition to meeting the age requirement, as follows:

Entrance to «Infant Community»: around 18 months or when the child has the ability to climb steps and carry objects without help. The skill will be determined according to the observations of the guides.

Parents must be exactly of a change and transition to a new educational stage in the center not exactly equivalent to a conventional education program.

Entrance to «Children’s House» from 30 months when the child is ready to enter this new environment for children from 3 to 6 years.

PROGRAMAS

Contamos con dos ambientes preparados para las diferentes necesidades de los niños en su particular etapa de desarrollo. Nuestros programas están divididos por la etapa del desarrollo infantil, llamados «planes de desarrollo» en Montessori, en lugar de por edad.

Las etapas educativas, continuidad desde la Comunidad Infantil hasta Primaria. Cada niño crece a su propio ritmo, cumpliendo metas acordes a su edad. Los guías Montessori son muy frecuentes en estas etapas de desarrollo, y evalúan con éxito para detectar cuándo cada niño está preparado para pasar a un nuevo nivel de trabajo o una nueva división en la escuela. Este tipo de evaluación es cognitiva, física, social y emocional.

Un cambio o transición a la siguiente etapa educativa del centro requiere que el niño demuestre que está preparado, además de cumplir con el requisito de edad, de la siguiente manera:

Entrada a la «Comunidad Infantil»: alrededor de los 18 meses o cuando el niño tiene la capacidad de subir escalones y cargar objetos sin ayuda. La habilidad se determinará de acuerdo con las observaciones de los guías.

Los padres deben ser exactamente de un cambio y transición a una nueva etapa educativa en el centro no exactamente equivalente a un programa educativo convencional o la fecha de cumpleaños.

Entrada a «Casa de los niños» a partir de los 30 meses cuando el niño está listo para entrar en este nuevo entorno para niños de 3 a 6 años.